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政大書院電子報第五期2012.05.04

李宛糖:選擇有興趣的通識課程,加上有目標、有計畫地念書,才會有足夠的動力去努力讀書。

■文/外交二蘇靖淯 

請問你是如何得知書院達人的活動呢?

透過學校信箱的政大每日訊息,裡面很多關於學校活動的資訊,且很詳細很豐富。

對於書院的活動內容了解多少?

大概了解書院達人、博雅書房、通識課程、多元化的演講等等,但不一定每一項都能參加。

政大書院電子報第四期2012.04.10

蔡連康期許:只要有政大學生在的一天,臺灣就不會倒下!

■文字整理/巫瑪斯

坐落於指南山麓上的政大山上校區,緩緩湧出書院教育博雅精神的暖流,3月8日政大副校長蔡連康於洋溢著自由學習氛圍的山居學習中心,娓娓道出政大書院成立的緣由以及對政大師生的殷殷期許。

政大書院電子報第四期2012.04.10

政大書院-與新鄰心靈對話

■文字整理/巫瑪斯

3月8日的夜晚,透徹的柔黃光線輕輕灑落山居學習中心的溫暖角落,政大書院執行長藍美華於木地板教室,針對政大書院搬遷及書院通識課程規畫,與多名學生展開溫馨對談。政大書院自今年二月搬遷至自強十舍,引起部分同學質疑,政大書院因而舉行「與新鄰心靈對話」講座,與學生公開交流意見。

政大書院電子報第四期2012.04.10

書院通識《閱讀與敘述:讀、說的能力》-找回說故事的能力

■文/中文二茅雅媛 

作家張曉風曾說,現在是語言失落的世代,張曼娟也說現在的人們失去說故事的能力了,那我們又該怎麼找回來呢?書院通識授課教授陳逢源老師對於新世代的教育反思,發現台灣語文教育的盲點,原以為台灣學生不太擅長表達是性格使然,但與對岸比較後,逢源老師察覺兩岸國語文教法有所不同:我們注重內在情意與賞析,而培養出思考敏銳、深究,心思細膩平和的學生,但卻缺乏表達的能力;而對岸則是注重閱讀後的應用與表達。因此逢源老師希望透過這堂以行動實踐為核心的通識課,能讓學生們不只書面閱讀,更能口語表達。

政大書院電子報第四期2012.04.10

ICRT節目主持人JR:大學期時可以這樣玩-從校園開始,打造自己的A+人生

■文/新聞四 蕭佳倩

一個神秘禮物如何得到競爭激烈的電台節目主持人工作?大學生活該留下甚麼基本能力?ICRT主持人JR(Joseph  Lee),三月廿日於山居學習中心的書院達人頒獎典禮上,與獲獎達人一同分享成功經驗。從管理學之父彼得杜拉克到心理測驗,JR用自身經驗為例,並透過理論與互動和同學交流大學時期的人生規劃。

政大書院電子報第四期2012.04.10

常伴教育路-專訪X書院創意實驗室專案助理張鈺婕

■文/法碩三熊紹惟

「直到研究所畢業,我都沒有考過大考,我想只用考試來評斷學習成敗並不公平。」創意實驗室張鈺婕老師用平淡的語氣,道出自己的的求學過程。這段生命經驗所給予的養分,讓她在教育中堅持扮演同行人而非指導者。

政大書院電子報第四期2012.04.10

華麗與朦朧共在的青春-校園純愛

■文/外交二蘇靖淯

賞析作品:九把刀《那些年,我們一起追的女孩》/瓊瑤《窗外》

對於校園愛情,大家都是抱著什麼樣的期待呢?一場刻骨銘心的愛情還是一場青春浪漫的愛情呢?3月14日在白色情人節的夜裡踏上山居學習中心的木地板,讓我們一起欣賞瓊瑤《窗外》以及九把刀《那些年,我們一起追的女孩》兩大不同風格的校園風情吧!

政大書院電子報第四期2012.04.10

左如田:透過自然的學習方式,將語言學習結合自身興趣,使語言成為學習的重要助力。

■文/外交二黃譯萱

語言達人左如田偏好以自然的方式培養語感。平日透過閱讀、參與競賽逐步積累自己的實力。轉學至政大後,更積極尋求校內資源的協助,增強英文的應用能力,使優秀的語言能力成為自己學習的重要助力。

政大書院電子報第三期2012.03.01

閱讀島上孵夢的鳥巢椅

■文/樂山人許深深 

話說,山居學習中心有一大片歡迎光腳ㄚ的木板地,名為閱讀島。

島上除了鬆軟的沙發、五顏六色的枕頭和滿坑滿谷的書報雜誌外,閱讀島的隱密角落其實還結了一顆好大的鳥巢。鋪上豔紅的軟墊,搭配柔黃的燈光,鳥巢椅不是孵蛋的,是孵夢的。

政大書院電子報第三期2012.03.01

書院空間-博雅書房

■文/中文三羅晧耘

什麼是博雅書房?可能許多學生都抱持著這樣的疑問。

其實博雅書房是一間位於藝文中心四樓的小空間,提供各類書籍及影音作品的借用,是個包含了「典藏經典書籍」、「蘊含人文精神」、「體驗自主學習」、「提供深度對話」及「體現通識精神」等五樣特色的開放式自我學習空間。博雅書房希望能讓學生借閱書籍,使學生讀者能透過文本與作者們對話、浸染心靈,並藉由閱讀來掌握當代社會的脈動、提升自我。

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感謝政大書院計畫前執行長藍美華教授的邀請,讓我有機會擔任兩年新生書院的生涯導師,和大一新鮮人有互動機會,也把我拉回民國67年大學聯考分發進入政治大學財稅學系求學的日子。當時的校園沒有今日寬闊,老師和同學間互動密切,讓我深深喜歡大學校園的氛圍,碩士班畢業後有機會留校服務,從此和政治大學結下更深厚的緣份。從求學階段至留校服務過程中,深受許多良師風範的影響,同學、學長姐學弟妹們不論在校或畢業後的相互扶持與鼓勵,更充分發揮了政大人親愛精誠的精神。

政大校園依山傍水遠離城市喧囂,是國內絕佳的學習環境。大學是專業知識累積和人生觀價值觀形塑的重要階段,經由與院生們的聚會與討論,我分享個人的學思歷程,也聽取他們的學習心得及生涯規劃。雖然每個人的個性、成長背景和就讀學系有差異,但彼此互動熱絡,對課業知識的追求非常積極,且迅速融入政大這個大家庭。高等教育工作者的主要職責是將專業知識和重要的理念傳遞給學生,然而生命經驗可以分享但不能強迫,我們應給年輕學子更寬廣的學習與成長空間,支持並鼓勵他們追求理想,相信他們會創造出卓越的成就。

書院計畫的順利推動,更要感謝書院導師、助理輔導員(Tutor)居間密切聯繫且精心規劃活動和院生們的踴躍參與。學校對學生在學階段給與更多生活上的關心與協助,對學生一定會產生正面的深遠影響,也期盼書院計畫可發揮薪傳效果。

 

(羅德城 | 政治大學財稅學系民國71年畢業、財政研究所75年畢業)

 

政大書院成立於2008年,其目的為透過資深校友或師長的課外輔導,增益在校同學對於現下社會現象的瞭解與未來人生旅途的規劃。

筆者近年來於上海任教職,須經常往返於兩岸之間,直至去年初,才有較多閒暇返校與學弟妹們見面,得以體會到年輕世代的憧憬和迷惘,也從彼此互動中分享到不同世代之間價值觀的異同。

政大書院的溝通平台,為大學生在教室和課本之外,增闢更多元的學習空間,成效不凡,值得向所有高等學府推介。欣聞書院網站重新改版,謹致賀忱,並祝願書院同仁師生樂在其中,共享豐足人生!

 

                         趙 怡     謹識

                           2015年10月25日

 

(趙怡 | 國立政治大學企業管理系畢業,新生書院生涯導師、上海交通大學媒體與設計學院教授)