單篇電子報

政大書院電子報第五十五期2018.01.15 「自主開創專案實作」課程分享會 【政大書院訊】如何大學還沒畢業,就做最夯工作?「自主開創專案實作」授課講師熊震寰及兩位學生於12月26日中午,分別分享課程目標與修課心得。熊震寰表示,在許多工作將被機器人取代的未來,唯有出於人性關懷而啟動的行動無法被取代,每個人的獨特性,都可以為世界帶來有意義的不同;而沒有科技背景的政大,「是喚起人類覺醒的地方」。
政大書院電子報第五十五期2018.01.15 書院通識「新生專題:自學力」 【書院記者劉宥伶報導】大學能給你什麼?四年課程該如何規劃安排?政大書院邀請民族系副教授藍美華於本學期開設書院通識「新生專題:自學力」,帶領學生探索自我,在大學校園裡尋求新的學習方式,體認學習無所不在的精神。
政大書院電子報第五十五期2018.01.15 新生書院多元學習計畫:異饗食堂 【書院記者劉宥伶、陳鈺臻報導】政大新生書院在106學年度第一學期規劃了四個多元學習計畫,由書院助理輔導員(Tutor)帶領大一新生,針對不同主題,共同討論、反思,循序漸進地自主學習,培養院生獨立思考與解決問題的能力。「異饗食堂」便是計畫之一,每週二晚上在自強十舍餐廳,籌備團隊根據當周主題準備晚餐,邀請全校師生一同用餐交流。
政大書院電子報第五十五期2018.01.15 新生書院多元學習計畫:生涯探索工作坊 【書院記者邱怡瑄、劉苑杉報導】106學年新生書院多元學習計畫「生涯探索工作坊」由書院助理輔導員(Tutor)傳院二劉苑杉和英文二李哲柔統籌,每週一於山居學習中心展開探索自我之旅。工作坊從無到有,歷經院生退出與轉型挑戰,轉型後的工作坊積極尋找資源,期許院生在培訓過程中能獲得籌辦活動所需技能,進而覺察自己的生涯志向。
政大書院電子報第五十五期2018.01.15 新生書院多元學習計畫:粉愛玩創意 【書院記者紀玟伶、劉苑杉報導】歡樂的笑聲與交談聲貫穿整個山居學習中心研討室,這裡聚集了一群快樂學習的院生!106學年新生書院多元學習計畫「粉愛玩創意」,由書院助理輔導員(Tutor)哲學四邱姵慈與經濟三林易秋策劃,搭配「好學校」線上課程與設計軟體,讓大一新生學習經營新生書院粉絲專頁,培養撰寫文案及製圖的能力。
政大書院電子報第五十四期2017.12.29 中文讀享夜「理解的前情提要」:背離常德的愛慾 【書院記者張若誼報導】中文讀享夜「理解的前情提要」系列讀書會11月23日於博雅書房舉行,由中文寫作輔導員姜雯導讀日本唯美派大師谷崎潤一郎的長篇小說《癡人之愛》,探討作者對感官美的追求與挑戰道德倫常的愛,並分析書中對男性欲望的描寫及對女性肉體的原始崇拜。
政大書院電子報第五十四期2017.12.29 中文寫作教學講座:小品或大義?試論台灣文學的主體 【書院記者賴佩萱報導】中文寫作中心12月5日於博雅書院舉行本學期第三場寫作教學講座,由中文系碩士、作家廖啟余以「小品或大義?試論台灣文學的主體」為題,談論台灣文學的主體。廖啟余主張,台灣文學經歷豐富的文化洗禮,不應為指認出「真正的台灣文學」而排除異己文化、割裂別的文學,而是需要展現出台灣的多樣性。
政大書院電子報第五十三期2017.11.30 中文讀享夜「理解的前情提要」-視覺的熾焰:人、技術、世界 【書院記者邱怡瑄報導】本學期中文讀享夜「理解的前情提要」於10月19日晚間進行第三場讀書會,由中文寫作輔導員杜賽男導讀尼可拉斯.莫則夫的《給眼球世代的觀看指南》。透過回溯歷史中重要的視覺文化案例,杜賽男認為,視覺文化不只是種觀看方式,更能實踐對文化及社會現象的批判,「思考的角度決定我們觀看的深度」。
政大書院電子報第五十三期2017.11.30 中文讀享夜「理解的前情提要」-誰扮演愛情:屋裡的人、日子和我 【書院記者劉宥伶報導】中文寫作中心於11月2日晚上在博雅書房,舉辦「理解的前情提要」系列讀書會第四場,由中文寫作輔導員曹育愷以「誰扮演愛情:屋子裡的人、日子和我」為題,導讀蘇童的中篇小說集《妻妾成群》,書中描繪女性為求生存而互相傷害,卻讓彼此的結局越是淒慘悲涼。
政大書院電子報第五十三期2017.11.30 新生書院多元學習計畫:Traveler and Hoster 【書院記者陳紫瑩、張若誼報導】新生書院為大一新生規畫的多元計畫之一「Traveler and Hoster」,以飲食文化為主軸,由書院助理輔導員(Tutor)汪柔安帶領院生研究台灣的飲食文化,透過小組討論分享,讓大一新生學會如何有系統地規劃旅遊行程,並為本學期來台交流的澳門大學鄭裕彤書院院生規畫七天的台灣深度行,也讓新生從中認識自己的家鄉文化。