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「澳門交流團」成員正緊鑼密鼓地練習歡迎式的舞蹈。攝影：陳俞安。
政大與澳大學伴們興奮地交流分享彼此現況。攝影：新生書院總導師蔡炎龍。
同學於澳大來訪歡迎式專注聆聽台上的分享。攝影：新生書院總導師蔡炎龍。 |
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今年交流主題為「戲說台灣」，以電視劇方式呈現台灣傳統民俗信仰，為了忠實呈現原劇內容，特別邀請「戲說台灣」導演鄭志偉分享台灣戲劇文化。此外，交流行程另包含走訪淡水、大稻埕、貓空茶推廣中心等在地景點，新生並結合鄒族和日月潭的傳說，精心設計介紹政大校園的RPG遊戲。透過講師分享及新生的細心陪伴，讓澳大學伴更深刻認識台灣。
為增加團隊效率，新生依不同行程－－如歡迎式、RPG活動等－－分組籌備，各組依大家意願選出負責人，再分配更詳細的工作。王瑜說明，Tutor不會刻意強調過去的交流行程內容，避免侷限新生的想像力，僅會適時地提醒細節、給予建議，引導新生一步步規劃出最後的行程。
蔡昀儒去年曾是澳門交流團成員之一，今年則擔任團長，負責監督細節和整體活動的流暢度。從團員轉變為團長，他認為過去的交流經驗有助於新生設計行程。蔡昀儒觀察到，初期新生因互不熟悉，多數不會主動發表意見避免造成分岐，但隨著團隊日漸熟悉，向心力也慢慢上升，大家會逐一修正行程細節，並針對問題改善處理。
王瑜分享凝聚團隊感情的方法，如運用Tutor暑假培訓時的團體動力遊戲，或開會前分享上周的有趣話題，甚至一起玩近日流行的「狼人殺」遊戲，都有助於了解大家的想法，也能讓彼此的目標更明確。「一開始就像白紙一樣」王瑜比喻，從初期的陌生到現在的熱絡，新生的思考方式逐漸成熟，也越來越願意分享自己的想法，最後完成的行程不只是單純的跑點，而是大家心血的結晶。
「大家一起想的時候會創造出很多新東西。」斯語一林妤倫負責RPG活動的劇本，最大的收穫是大家共同完成一件事的成就感；她另強調分工的重要性，若僅交由一人企劃，活動會過於侷限。公行一楊寶蓮則說，自行安排行程要注意不少細節，如分派澳大學伴到政大隨班上課，或是設計淡水行程時要注意雨天備案等，但這也讓她收穫良多。