2013.01.09

外語中心:英語自學講座-實用英語發音技巧

政大書院電子報第十一期2013.01.09

外語自學講座:實用英語發音技巧

■文/歷史四張凱翔

「各位同學站起來,跟我一起發音!」外語中心近期舉辦一系列英語自學講座,幫助政大同學從書本外,學習實用又趣味的英語知識。繼11月台大史嘉琳副教授的〈如何增強聽說能力〉講座後,12月18日邀請政大英文系講師戚大為(David Gerich),專注於台灣學生的英語發音問題。


政大英文系講師戚大為老師帶領同學掌握發音要訣。攝影:張凱翔。

 

  

 

戚大為提醒同學,英語發音要能被易於理解進而優美漂亮,要注意兩個部分:準確度(Accuracy)與流暢感(Fluency)。「遇到生字要勤查字典」,除了知曉字義之外,單字音標上都會寫明音節與重音,掌握單字的準確原則才能在句子的表現上進退有據。

 

戚大為指出,長短母音不分一直是台灣同學的最大罩門。如能掌握母音的不同分類(例如長短母音),以及依附其上的發音規則,就能夠知道一個單字的哪一個部分,是應該被清楚強調的重音,如此自然就能發音完整、清楚。不少台灣同學說英文時都沒有重音,只是把單字中的音節分開地平板唸出,但此舉對於以英語為母語的人士而言,偶爾會造成理解上的障礙。

 

不光是母音,戚大為認為,許多台灣學生對於子音的掌握能力也有待加強,尤其是嘴型與舌頭需要練習與協調的發音。例如「th-」的發音,戚大為舉例:「What are you thinking about?」,由於部分學生無法確實發「Θ」子音,聽起來成為「What are you sinking about?」 老師建議同學在練習發音時,可用錄音器材錄下自己的練習過程,並逐步改善。

 

一個句子的表達要流暢與意義清晰兼備,戚大為提醒同學要將英文句子的架構概念理解清楚。留意句意,將重音擺在實詞上(Content words),並在連接詞與介係詞上省音、連音。掌握了最基本的原則之後,多練習即能夠增加英語口說、會話的能力。