2013.10.09

新學年新氣象 新生書院院生探索自我齊成長

政大書院電子報第十八期2013.10.09  

書院通識課程「學習生涯自我定位」

【書院記者黎秉一採訪報導】9月25日晚間新生書院於自強十舍餐廳進行團膳與學習生涯自我定位課程,由總導師陳彰儀介紹書院體制與辦學理念,說明課程規畫與學習目標,並且在書院助理輔導員(Tutor)的帶領之下,進行團體夥伴認識遊戲,拉近彼此距離。


陳彰儀老師解說課程目標,院生專注聆聽。

攝影:黎秉一。

在遊戲中,院生積極認識週遭同學。

攝影:黎秉一。

在互動過程院生不只認識彼此,還要進行

如握手等指定動作。攝影:黎秉一。

 

新生書院本學年改為申請制,本屆院生共計179名,依各自的修課時段意向分成四個班,修習必修書院通識課程「學習生涯自我定位」,由陳彰儀、錢玉芬、陳志輝、藍美華四位教授負責輔導授課。

 

當天是陳彰儀班別的第一堂課,院生於團膳後仔細聽講,認識即將面對的學習與挑戰。院生將思考大學教育的目標,透過自我探索掌握生涯發展方向,規畫適合自己的學習藍圖,並在下學期的「自主學習專題」課程中付諸行動實踐。學期間,陸續加入不同面向的專題討論,將邀集各領域的專業老師蒞臨授課。

 

陳彰儀說明,課堂上將輔導院生建立學習歷程檔案(e-portfolio),是記錄院生大學多元生活的機制,將來求職時,倘若缺乏工作經驗,亦能提出完整的學習經驗報告,毋寧是增加自我競爭力的方法之一。解說完畢後,由Tutor帶動新生進行「人際賓果」活動,透過許多問答互動,使其在輕鬆歡樂的氛圍下,自然認識身旁師生。

 

本班共有三位Tutor擔任課程助理,各約負責輔導17位院生,使新生在大學的陌生環境中,能有諮詢對象,身處溫馨、和諧、關懷、尊重的學習與住宿環境之中。Tutor之一心理三周湘婷說,期待自己能夠以親切的陪伴消弭年級上的差距,帶給學弟妹正面的能量。

 

院生新聞一林子濠表示,在平易近人的遊戲過程中認識大家,讓他益發期待在未來能和一群同學面對公共議題,一起思考、一起成長。歷史一陳柔安則說,能和不同系的新生齊聚一堂,分享生活、交流經歷,對她而言是很難得的機會,聽完課程安排感覺將學到不少,對於未來相信會有所幫助。