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工作坊參與學生於課堂上直接動手操作軟體。攝影：張若誼。
Inkscape實作工作坊參與同學利用軟體創作期末貼圖成果。攝影：張若誼。
參與學生認真聆聽講師孫賜萍（右）講解，學習利用自由軟體繪圖。攝影：張若誼。
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工作坊成立始於應數系副教授蔡炎龍帶領推動應用Inkscape等自由軟體。輔導員、社會二白祐誠介紹自由軟體的功用與助益，他以挪威教育為例指出，當地中小學已於一般課堂教學使用如GeoGebra動態幾何等自由軟體，以更多視覺化效果促進教學互動，幫助孩童學習。白祐誠說明，工作坊雖以Inscape教學為主，但也介紹各式軟體使用方式，另邀請軟體自由協會理事長翁佳驥演講，並增加課堂數，提供同學更多練習機會。
雖然參與工作坊人數較上學期少，但白祐誠認為人數不必多，少數的固定成員更容易增進感情，並有益於講師進行一對一教學；而課堂講師的分享亦打開他對軟體應用的視野。
風管一郭家瑜表示，加入工作坊不僅學習到繪圖技巧，並得以認識志同道合的朋友，更改變她對科技、自由軟體的思維，促使自己主動尋求更多公開資源。而講師以「學開車」為例說明學習基礎技能無須砸大錢，讓郭家瑜意識到即使學校受限於經費無法負擔付費軟體，仍有公共版權的自由軟體可供使用。
財政一蔡霈羽提到，從課堂中認識有關自由軟體的觀念，啟發她在一般電腦使用框架外可以有更多的選擇。她分享，講師會在課堂結束後，詢問「下一堂課想要學什麼」，除促使學生意識自己不足之處，並可彈性規劃教學方式，加強各別同學的需求。