面對不景氣的因應之道

書院導師林月雲學務長之夜

【文字記錄整理／黃怡上】

　面對隨時可能癱瘓社會經濟的金融海嘯，失業率越來越高，如何能更充實自己，讓自己更具競爭能力，已是當前最重要的課題。然而面對如此經濟不景氣，為什麼仍有人不受景氣影響，脫穎而出？政治大學學務長林月雲以自身的生命經驗與同學分享面對不景氣的因應之道。

人生三溫暖中的鬥士

　出身台中望族的林月雲，因祖父從政無暇顧及家中產業，家道中落。然而生活困境並未就此打擊她。自台中女中畢業後，她如願考上第一志願台大外文，靠著家教薪水、救國團貸款以及起會標會度過求學階段。

　林月雲從大四就開始接觸職場，第一份工作是在貿易公司擔任主管英文翻譯的助理，畢業後進入外商公司工作六年，從秘書逐漸升至主管。之後隨丈夫搬回台中後也於公司擔任主管，由於喜愛教書，最後轉換跑道投入教職，於台中明道高中任教。

　在高中任教期間，林月雲仍期望繼續進修，並有著到大學任教的夢想。為此，她與丈夫變賣所有家產，提著四個皮箱毅然決然前往美國德州。當時三十初頭的林月雲對於這樣的改變，也有些遲疑。不過，最終還是堅持當初的理想，在美國攻讀博士。

　林月雲學成歸國後，投入大學教育。然而，在平順的教職生活中，仍有不少波瀾。2004年的一次心臟手術，讓她一度徘徊在生死邊緣。面對一個如此充滿戲劇性轉折的人生，林月雲笑稱自己是「人生的鬥士」。從這樣起伏的人生中，她更學會了面對變局的應對態度，學會如何規劃、完成自己的人生願景。

保有EQ，戰勝心境的不景氣

　對於經濟不景氣，林月雲認為「心境的不景氣」更加讓人憂心。如何能戰勝「心境的不景氣」？最重要的就是提升自己的能力與信心，相信自己不會被這波洪流所淹沒，如此一來，就能將「經濟不景氣」的影響，減至最低。「如同位於長頸瓶中的螞蟻，在面臨底部不斷加熱的情況下，夠強壯的螞蟻才夠能夠通過細細的瓶頸順利逃開。」林月雲藉由故事的闡述，來勸勉大家建立自信、充實能力，創造自己的競爭優勢。

　林月雲引用一句企管名言「IQ gets you hired; EQ gets you promoted」，並加以改良成為可以應用於大學生涯的一句話「IQ gets you a good degree; EQ gets you a successful life」。她認為很有才幹的人，因為自視甚高的緣故，不一定能夠成功，期勉同學要懂得如何讓自己保有高EQ。最後，林月雲更提出六個提升自我能力的六大心法，希望同學時時領略，並加以實踐。

提升自我能力的六個方向

　林月雲認為提升自己能力的重點主要有六個方向，分別是「自制自律」、「信心有方」、「目標清晰」、「迎向挑戰」、「專注堅持」以及「感恩回饋」。

「自制自律」掌握人生

　喜歡晨起運動的林月雲認為，能夠規律地在七點鐘起來運動的人會比較容易成功，因為相較於可能熬夜上網或看電視的人，他們懂得「自制自律」。而「自制自律」尚包含時間、金錢及感情上種種生活的管理。

　另外，「自制自律」也反應在林月雲的家庭教育上，她每年固定一次撥給兒子一整年的零用錢，主要的目的就是要讓兒子能夠對自己的金錢做出規劃管理，進而學習規畫自己的人生。林月雲更表示從對家庭的責任、感情上的管理，都能看出一個人「自制自律」的表現。

「信心有方」有勇有謀

　「信心有方」中的「信心」，是勇氣的表現。林月雲認為當我們不知所措時，應要有勇於嘗試的態度；「有方」則是指解決問題的能力。她以自己兒子在歐洲自助旅行遇見的日本人為例，指出日本人即便在英文不通的情況下，仍前往歐洲自助旅行。儘管他們有溝通上的困難，但他們知道自己有解決問題的能力，所以並不害怕。以此，林月雲勉勵所有政大人，對自己的能力應該更有信心，不要害怕改變，並用這樣的態度去做對社會更有利的決策與行動。

「目標清晰」投注熱情

　林月雲回想自己剛上的大學的時候，也覺得自己「真的很菜」。過去因侷限於對教科書的研讀，對其他知識沒有多加涉獵，於其它同學相較，總覺得自己有所不足。於是她開始為自己的每個暑假都訂定一個學習目標，除了主題式的閱讀外，還包含縫紉、烹飪、插花、中國結等，努力培養自己的週邊知識。

　林月雲表示若對每一個階段都有明確的「目標」，就能讓自己有努力的方向及熱情，進而做到時間的管理。除了訂定目標外，「清晰」則使自己能因時而變，而非一味固守，失去先機。她也強調每個人都要做自己的意見領袖，不要盲目從眾，遺忘初衷。

「迎向挑戰」自信飛揚

　對於「迎向挑戰」，林月雲認為可以利用系統性思考的思考模式，全面性的推敲琢磨自己的將來與挑戰。她希望大學部的同學能夠嘗試著自我挑戰，常常與自己對話，才能清楚明白自己的目標，才能一步一步踏實地向目標前進。腳步站穩，自然就不害怕外界的挑戰。

　過去在職場從秘書升任至主管的經驗，就是一種自我挑戰的歷程。林月雲更表示自己在完成個人的工作之後，也十分願意幫助其他人，像是打包、畫圖甚至是掃廁所等等不同的工作。她以為樂於接受任何形式的挑戰，無形中也在增加自己的競爭優勢。

「專注堅持」金石為開

　林月雲認為目前同學們最大的困擾是活動太多，以至於無法真正做到「專注堅持」。因為時間與能力的限制，她建議同學應該要選定自己所感興趣的東西特別投入與堅持，不要半途而廢。林月雲也指出美國的大學在審閱申請者的履歷時，對於「社團參與」的要求是深入，而非廣泛。從這裡即可看出，大學生所需要的不只是勇於接受挑戰、嘗試，更要及早發現個人興趣，並投入心力，才能小有所成。

「感恩回饋」，分享付出

　最後，林月雲以「感恩回饋」作結，希望同學在成就自己的同時，能回歸團隊，使整個團體更美更好。她也以親身體驗，說明團隊精神的重要。一個月前她去武漢參加「學務長會議」，飛機抵達當地時已是深夜，原以為不會有人來接機了。但是當地的學生在沒有領工讀金的情況下，卻仍熱情的在機場守候，第二天也有一批批學生，下了課便來排班當義工，這點讓林月雲感到相當感動，也體認到台灣與中國學生的不同。林月雲觀察大陸學生對於團體活動十分投入，視參與、支援為重要歷練，同時也不突顯自己標榜個人，而是將自己視為團隊的一份子，無私心的一起完成團隊任務。她認為這種出自於回饋與分享的精神就是服務，就是團隊精神，相當可貴。

最深的期許

　演講的最後，林月雲以「機會是給準備好的人」勉勵所有同學。同時，也別忘了時時修練六大心法，不要害怕「經濟不景氣」，更重要的是要好好思考該如何建立自信、以自律的態度掌握學習方向，並投注熱情，充實自己的能力，創造自己的競爭優勢，且不忘帶動團體成長。如此一來就能站在制高點，笑傲「經濟不景氣」的滾滾浪潮。