◎行動實踐專題：社會創新專案實作
授課教師：熊震寰老師（中原大學產業學院院長，曾任德記洋行董事長兼總裁、麥肯錫資深顧問、P&G品牌經理等）
修課限制：不限系所年級，大學部及研究所學生均可選修
課程簡介：
透過以3人組成的團隊為執行單位，共同執行一個社會創新專案實作。執行過程可分為四個階段：
1.接引感召：從自身有感的情境出發，發想一個可作為社會創新專案實作的關注議題，此關注議題必須符合「解決問題，創造重大價值」之標準，就此關注議題，深入辯證、理解此關注議題的相關事實，型塑出社會創新專案實作。
2.規劃行動：就社會創新專案實作涉及的必要作為與修養進行深度理解，並動手驗證社會創新專案實作的概念，規劃本學期的階段性目標以及細部執行行動計畫。
3.執行與修正：針對社會創新專案實作的階段性目標與細部執行行動計畫，動手執行驗證並記錄行動過程，同時就每週主題，進一步完善相關細節。
4.動員與規模：發表社會創新專案實作學期成果，設想社會創新專案實作的後續如何展開與實現，同時進行反思，深化學習。
【更多訊息請點選】
◎行動實踐專題：性別與多元文化日常實踐
授課教師：李淑菁老師（教育系專任副教授 ）
修課限制：不限系級，大學部學生均可選修
課程簡介：
本課程將先從日常生活中的性別與多元文化著手，引導思考學生「看見」的能力，再接著談性別與多元文化基礎理論、政策與文化的拉扯，然後從權力的內涵進入現象的分析、性別與多元文化的反思，接著思索未來可能的行動。
在課程進行上，將在學期中安排小組圓桌論壇，並與多元文化實作交錯進行。作業可以不只是作業，有意義的作業可以創發出足以打破既有基模的體會，甚至產生改變的力量—改變自己、改變關係、甚至改變社會。實作規劃以「零存整付」的方式，即以兩周一次實踐課(6hrs.)的方式，以塊狀的時間增進學習效果。
【更多訊息請點選】