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數理資訊社指導老師蔡炎龍於期初大會鼓勵學生多加利用社團提供的學習管道與資源。攝影：賴佩萱。
數理資訊社社長、應數碩一孫瑄正說明社團成立宗旨。攝影：賴佩萱。
社團幹部從旁指導社員並細心解說。攝影：賴佩萱。
副社長、企管二朱家宏講解模型原理。攝影：賴佩萱。
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政大數理資訊社於106學年第二學期正式成立，承襲校內數個程式學習組織的宗旨，整合各方面資源，致力於分享程式資訊、普及程式學習。繼帶領同學了解Python的程式語法後，本學期社團課程著重在「神經網路」的深度學習（包括NN、CNN、RNN）以及micro:bit的應用。
數理資訊社指導老師蔡炎龍指出，學習程式的心態在於「發掘有趣、好玩的事」，並且透過程式去完成；他期望學生歷經一學期的實作後能直接應用所學，利用社團提供的資源，參與偏鄉國中小程式教育營隊或至中國、美國的企業實習。
「目前企業都尋求跨領域的人才！」副社長、企管二朱家宏提及，自身本科的企管知識在AI當道的時代已不敷使用，因此跨領域自學程式語言，他觀看蔡炎龍的教學影片、積極詢問社團前輩，學得越來越有興趣；朱家宏甚至擔任社課講師，解釋NN的運作原理與模型，另為幫助同學理解，他會設想實作時可能遭遇的問題並事先演算。
教學長、應數三洪翊倫分享去年至上海紡織公司實習，協助資訊部門建立物流系統影像辨識的經驗，這次的實務經驗驅使他精進學習C語言；此外他也說，「聽別人授課和自己寫出程式之間有明顯的落差」，鼓勵同學實際演練、持續練習，並且享受完成程式的成就感。
社員、地政一黃雯榆喜歡操作電腦，透過線上資源自學C語言，目前更修習程式設計概論課程學習Python，她認為，「程式語言的邏輯是相同的，差別在於語法的表達方式」，即使有時會「卡住」，但時常思考與演練，可以幫助邏輯訓練。