政大書院電子報第六十三期2019.05.29

自然通識「程式設計概論」助理教授江玥慧專訪

【書院記者賴佩萱報導】「十二年國教課綱」即將於今年九月正式上路，「程式設計」確定納入國、高中課程的科技領域，屆時高中畢業生進入大學前即已具備程式設計的基礎，反觀現階段的大學生將處於「斷層」狀態。為使高等教育銜接時代與產業的趨勢，政大本學期（107-2）共開設12門自然通識「程式設計概論」課程，授課教師之一、資科系助理教授江玥慧認為，當前學習程式設計已不是資訊背景學生的特權。

政大書院電子報第六十三期2019.05.29

第52場博雅講座：中美貿易戰：一場沒有贏家的對決

【書院記者張若誼報導】台北醫學大學經濟學講座教授朱雲鵬應博雅書院邀請，3月11日於舜文大講堂以「中美貿易戰：一場沒有贏家的對決」為題，從歷史、政治及經濟面，分析中美貿易戰的形成與影響，以及此場貿易戰的受害者們。

政大書院電子報第六十三期2019.05.29

山西農業大學信息學院暨重慶郵電大學移通學院參訪政大書院

【書院記者劉苑杉報導】山西農業大學信息學院暨重慶郵電大學移通學院師長3月27日參訪政大書院，政大校長郭明政、副校長朱美麗、教務長賴宗裕及政大書院師長同仁歡迎外賓遠道來訪。除交流書院教育理念，來訪師長並參觀書院生活學習圈，讚賞政大人文氣息濃厚。

政大書院電子報第六十三期2019.05.29

政大博雅書院、中國海洋大學行遠書院、西安交通大學啟德書院三校書院交流歡迎會

【書院記者劉苑杉報導】政大博雅書院3月11日於風雩樓雲岫廳舉行三校交流歡迎會，政大書院長陳逢源代表歡迎中國海洋大學行遠書院及西安交通大學啟德書院師生來訪，並期許同學相處愉快。會後另以「當我們被賦予的義務是我們無法認同的，我們應該如何應對？」為題，讓交流學生腦力激盪，激發對話。

為進一步促進現代書院制教育經驗交流、協同創新、資源分享，高校書院聯盟擬於2019年7月4日至7日在復旦大學舉辦「第六屆海峽兩岸暨港澳地區高校現代書院制教育論壇」，並公開徵求相關論文。

一、徵文主題：「傳承創新、追求卓越的書院教育」

論文請依主題的九個子題之一撰寫。

1. 書院管理模式
2. 師生關係與師生互動
3. 書院育人空間建設
4. 書院文化育人
5. 書院與通識教育
6. 書院朋輩教育
7. 書院學生學習與發展
8. 書院服務學習課程建設
9. 書院國際化交流與發展

二、徵文須知

1. 徵文對象：海峽兩岸及港澳地區各高校書院（住宿制學院）教育管理人員、教師、學生；從事高等教育、德育等領域研究的專家學者和研究生。
2. 徵文字數：8000字以內（中文）。所刊稿件若因版面所限，組委會將商請作者適當刪減。
3. 投稿方式：以word編輯，參照附件要求排版，並附作者簡介、電子郵件、電話等聯繫方式，發至指定信箱。
4. 徵文時間：2019年5月30日截稿，6月15日前通知是否將邀請論文作者做論壇主題發言。
5. 凡受邀做論壇主題發言的論文第一作者，組委會將免除其註冊費。
6. 會後，組委會將組織專家遴選優秀論文予以編輯付梓成書，並公開出版。

三、聯繫方式

投稿信箱：fdsyjyyj@fudan.edu.cn

復旦大學復旦學院，代林利女士 | 電話：021-55664898  | 電子郵箱：lldai@fudan.edu.cn 

※詳細投稿格式樣例敬請下載附件※

政大書院電子報第六十二期2019.01.23

新生書院達人實作：魔法程式家

【書院記者馮庭萱報導】本（107-1）學期新生書院與數理資訊社合作開辦「達人實作：魔法程式家」，規劃系列演講與實作教學，提供新生學習Python程式語言。社長、應數系碩一孫瑄正引述校外指導老師、Python後端工程師Mosky的話，「如果想要解決一個複雜的問題，就來寫程式吧！」

政大書院電子報第六十二期2019.01.23

新生書院多元學習計畫：小編簡報吧

【書院記者馮庭萱報導】新生書院上（106-2）學期頗受好評的多元學習計畫「粉愛玩創意」，本（107-1）學期延續其精神推出「小編簡報吧」，除Facebook粉絲專頁經營技巧、製圖軟體教學外，加入新元素——簡報技巧，期吸引更多新生參與。

政大書院電子報第六十二期2019.01.23

新生書院達人實作：Inkscape實作工作坊

【書院記者賴佩萱報導】本（107-1）學期新生書院開設「Inkscape達人實作工作坊」，教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心執行秘書孫賜萍受邀規劃四堂實作課程，除了介紹公共版權自由軟體的多樣好處，也講解基本的繪圖技巧與軟體操作，帶領同學製作圖片與海報。

政大書院電子報第六十二期2019.01.23

叮叮咚創作研究室創作歷程分享

【書院記者陳泯均報導】政大研究生團隊「叮叮咚創作研究室」（叮叮咚）受邀人文創新數位學院，107年12月11日於藝文中心創意實驗室，分享創作心路歷程與反思。「叮叮咚」由傳院助理教授林玲遠指導學生所組成，旨在共同創作，傳遞創作的快樂。