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現任東海博雅書院長卓逸民。攝影：紀玟伶。
卓逸民暢談書院中心理念。攝影：紀玟伶。
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東海博雅書院的創立最早可回溯到2007年，由前任校長程海東與校友提出構想，並在美國發表宣言成立一所書院，延續與創新東海大學在1955年創校時期，師生僅800多人的博雅型學校的教學方式，目標為培養具有前瞻性、韌性，與高度關懷的領導人。
東海大學有良好的立校傳統，在教育部實施通識教育之前，便首開臺灣教育先例，推行通才教育，規定學生需修習一定學分數的不同學院課程，發展跨領域學習知識，培養跨領域人才，藉此與其他專業導向的大學有別，整個學校就像是一所書院。
多元的養成訓練和高師生比，東海大學培育許多對國家、社會有所貢獻的良才，但隨著臺灣大環境的改變，早期的小班制教育方式因為人數的增加、資源減少而無法推行，師生關係也不若以前緊密。因此，2008年便由校友出資、捐款，加上學校行政的配合，建立了博雅書院。
現任東海博雅書院書院長卓逸民坦言，經營書院面臨的第一個挑戰便是找到有理想性、願意犧牲奉獻的老師群，不只是精神上認同博雅教育，更要投入時間與心力。現在書院有將近30位來自各系所的教授擔任導師，負責授課與輔導學生。
書院的第二個挑戰，便是需要說服同學，願意接受辛苦的書院教育，並且在進入書院之後繼續堅持。
卓逸民特別提到經費及校方支持的重要性。與其他學校的書院由校方主導設置不同，東海博雅書院的經費前七年全部來自校友捐款，2014年8月書院成為東海大學的一級單位，才有一半的經費來自學校的補助。由於書院是由下而上的推行，因此目前仍處在與校方溝通的磨合期。