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政大副校長張昌吉與澳大副校長程海東互贈紀念品。攝影：朱威。
政大書院執行長藍美華分享政大書院現況。攝影：朱威。 澳大副校長程海東介紹澳大書院教育規劃。攝影：朱威。 澳大書院同仁參訪政大書院山上生活學習圈。攝影：朱威。
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澳門大學目前共設置八所書院，同時參考牛津、劍橋等書院教育歷史悠久的學校規劃，除要求新生全體住宿，還提出「四位一體」教學概念（4 in 1 Education Model），深耕專業教育、通識教育、研習教育及社群教育四項教育目標，從制度面著手，要求學生在學院學分外，還需要完成規定的書院要求才可以畢業。
「我們希望從評量（Evaluation and Assessment）上著手，解決目前書院教育的瓶頸，」程海東指出，目前書院制度普遍無法有效評估教學成效，澳大嘗試設計較完善的評鑑制度，包含自我評鑑、同儕評鑑及教師評鑑，以成長比率（Delta）而非成績（Absolute Value），更客觀的衡量書院辦學成效。
探討推動書院教育的課題，政大博雅書院總導師錢致榕認為，除了制度面的完善，更仰賴教師願意全心投入，才能由結構內鬆動並帶領學生重新認識學習。「臺灣通識教育面對的是學院城堡，在推動上本身就有其限制性。」政大書院計劃主持人林從一則說，「所以如果無法改變全體，我們就從一小撮人改變起。」
座談結束後，澳大書院團隊參訪包含山居學習中心、安九食堂、自強十舍餐廳及創意實驗室等書院山上生活學習圈，特別青睞山居學習中心的空間及氛圍，紛紛拍照參考。
林從一感謝澳門大學讓政大書院教學團隊看見書院發展的另一種可能性，祝福澳大書院「有經費、有人才、有制度、有想法」，能重新將書院教育融入教育體制當中，走出一條自己的路。
一手創辦東海大學博雅書院的程海東打趣說，自己與書院淵源極深，「政大是第一個讓我們全副武裝、全勤出動的海外書院參訪學校。」澳門大學書院團隊此次除了政大外，也將參訪清華大學、東海大學及高雄醫學大學等辦理書院教育的學校。
