NCCU | XMS

   

Wednesday, 09 October 2013 17:04

自我突破與傳承 打造心的歸屬—Tutor專訪Ⅰ

政大書院電子報第十八期2013.10.09  

心理系周湘婷、智慧財產所張雨平

【書院記者茅雅媛採訪報導】在繁忙的生活中,心理系三年級的周湘婷抽空接受專訪,而智慧財產所一年級的張雨平更是從山上宿舍趕到山下,兩位書院助理輔導員(Tutor)不辭麻煩,非常熱情地分享擔任Tutor的心情。


熱情活潑的Tutor周湘婷(右)和張雨平

(左)。攝影:茅雅媛。

 

Tutor暑期培訓希望能為新生打造心的歸屬。

 

 

周湘婷和張雨平都表示,自己會申請擔任Tutor是因為大一時受到Tutor很多照顧,從高雄來到台北的周湘婷覺得一開始真的會很想家,家鄉在嘉義的張雨平也認為住家裡是最好的;雖然身處異鄉,卻能感受到Tutor帶來的新的溫暖,兩位一致認為這是很可貴的互動經驗,因此也想把這份歸屬感帶給新的學弟妹們。

 

申請擔任Tutor的動機除了傳承,周湘婷認為也是一種突破自我的方式。擔任Tutor不只是像舍顧一樣管理宿舍,而是得學習陪伴學弟妹,敞開彼此的心,同時還要協助新生書院的課程,經營與新生共同建立的Facebook社團,以及規劃能夠讓大家同樂的活動,她說:「當Tutor可接觸到、學到很多東西,一開始會有點不知所措,但也會很興奮!」張雨平也說明,正式擔任Tutor之前,有四天的培訓,修習心理方面的課程,能運用在帶領學妹,帶些小遊戲、講故事,就能更貼近彼此的心,久而久之學妹就會主動分享有趣的事,或是更坦誠地說明自己遇到的問題或困難,讓互動不會只有你問我答。

 

關於接下來的規劃,張雨平興奮地翻開介紹演講者的手冊,希望可以邀請適合的講者與學弟妹分享;周湘婷則希望日後能安排帶院生晨跑,多做運動,活絡身心。另外星期一至四的晚上八點至十點Tutor也開始於山居學習中心值班,十分歡迎學弟妹去找他們聊天、談心。

 

最後,兩位Tutor期許學弟妹在大學能夠多方嘗試,積極參與,融入校園生活,在這裡找到「心」的歸屬。